IRHlukhivNPUInstitutional Repository of Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University
Електронний репозитарій Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- Газета «Освітянські обрії» заснована й діє відповідно до Закону України «Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні».
- Дипломні роботи бакалаврів, магістрів
Нові надходження
Методичні рекомендації до проходження дослідницької практики з історії та археології здобувачами вищої освіти спеціальності В 9 Історія та археологія другого (магістерського) рівня вищої освіти
(Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія, 2025) Гриценко, Андрій
Навчально-методичний посібник упорядковано з метою надання здобувачам вищої освіти спеціальності В 9 «Історія та археологія» галузі знань В «Культура, мистецтво та гуманітарні науки» допомоги для проходженні практичної підготовки з історії та археології.
У посібнику наведено особливості організації, порядку проведення та процедуру підбиття підсумків цієї дослідницької практики; репрезентовано практичні рекомендації до організації та керівництва практикою, а також особливості організації та проведення практик здобувачами вищої світи, які навчаються за дуальною освітою та проходження практик іноземними здобувачами вищої освіти. Звернено увагу на проходження практики в умовах воєнного стану та карантинних обмежень.
Олександр Іванович Курок: біобібліографічний покажчик до 70-річчя від дня народження та з нагоди 25-річчя ректорства
(Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2025) Гриценко, Андрій; Ткаченко, Наталія; Хроленко, Марина
У біобібліографічному покажчику висвітлено основні віхи життя, науково-дослідну, педагогічну та управлінську діяльність провідного педагога та вченого України, багаторічного ректора Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка О. І. Курка.
Видання адресовано науково-педагогічним працівникам, викладачам, аспірантам, здобувачам освіти, широкому загалу читачів.
Віктор Степанович Прокопчук – краєзнавець та історик
(Хмельницький: ХГПА, 2025) Гриценко, Андрій
Автором проаналізовано життєпис та наукова діяльність відомого українського краєзнавця, освітянина та історика В. Прокопчука. Зокрема в контексті життєпису зосереджено увагу на діяльність ученого з 2019 р. на посаді професора кафедри історії, правознавства та методики навчання Глухівського національного педагогічного університету
Шкільна секція загальної фізичної підготовки як засіб покращення всебічного розвитку школярів
(Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2023) Теніна, Катерина
У роботі досліджено роль шкільних секцій загальної фізичної підготовки у формуванні рухових умінь і всебічному розвитку школярів молодшого шкільного віку. Автором проаналізовано сучасні підходи до організації фізичного виховання в закладах загальної середньої освіти та обґрунтовано методику комплексного розвитку фізичних якостей (сили, спритності, гнучкості, швидкісно-силових здібностей) у процесі занять у гуртках загальної фізичної підготовки.
Проведено педагогічний експеримент, який довів ефективність запропонованої програми у підвищенні рівня фізичної підготовленості учнів 9–10 років.
Результати дослідження мають практичне значення для вчителів фізичної культури, тренерів та організаторів позаурочної діяльності у школі.
Використання занять з футболу для покращення фізичного розвитку школярів
(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2023) Васильченко, Олександр
У магістерській роботі проблемі дослідження фізичного розвитку школярів в процесі фізичного виховання надається багато уваги. Необхідність вдосконалення існуючої вітчизняної системи фізичного виховання школярів обумовлено зростанням захворюваності школярів, збільшенням кількості дітей з низькою фізичною підготовленістю і дисгармонійним розвитком.
Відомо, що фізичний розвиток дітей відбувається головним чином в процесі уроків з фізичної культури. Як свідчить аналіз практичної роботи зазначена форма не в повній мірі забезпечує необхідний рівень фізичних якостей, особливо сили і витривалості. Зазначені якості мають в своїй основі аеробні і анаеробні механізми енергозабезпечення, ефективність яких в свою чергу є основою фізичного здоров’я, своєрідним його «стабілізатором». Вирішення цієї проблеми можливе на основі проведення додаткових занять в гуртках (секціях) з різних видів спорту, що також передбачено шкільною програмою. Очевидно, що в цьому випадку найбільш доцільним є використання видів спорту, які є популярними, а тому більш менш поширеними серед школярів. Одним з таких видів спорту є футбол. Незважаючи на достатню кількість інформації стосовно розвитку фізичних якостей учнів на нашу думку є недостатньо дослідженими і потребують подальшого наукового обґрунтування питання гармонізації їх фізичного розвитку шляхом занять в секціях з футболу.