IRHlukhivNPUInstitutional Repository of Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University
Електронний репозитарій Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- Газета «Освітянські обрії» заснована й діє відповідно до Закону України «Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні».
- Дипломні роботи бакалаврів, магістрів
Нові надходження
Щоденник ментального здоров’я
(Глухівський НПУ ім. О.Довженка, 2025) Самілик, Валентина; Тітаренко, Світлана
Щоденник ментального здоров’я є практичним інструментом самоспостереження, розвитку психологічної стійкості та формування усвідомленого ставлення до власного емоційного стану. Структура щоденника поєднує вправи для рефлексії, щоденні записи настрою, вправи з розвитку саморегуляції, техніки подолання стресу та формування позитивного мислення. Особливістю видання є інтерактивність: QR-коди з посиланнями на відеоконтент психологічного змісту (практики релаксації, дихальні вправи, мінілекції, медитації) допомагають урізноманітнити роботу та сприяють ефективнішому опрацюванню матеріалу. Щоденник стане корисним ресурсом для студентів, педагогів, психологів і всіх, хто прагне підтримувати внутрішню рівновагу, формувати здорові звички та розвивати психологічну резильєнтність у щоденному житті.
Психологія ментального здоров’я
(Глухівський НПУ ім. О.Довженка, 2025) Самілик, Валентина; Тітаренко, Світлана
Практикум «Психологія ментального здоров’я» містить комплекс практичних завдань та інтерактивних матеріалів із QR-кодами на відеоконтент психологічного змісту. Посібник спрямований на формування професійних компетентностей студентів у сфері збереження, підтримання та розвитку ментального здоров’я особистості в освітньому та життєвому контексті. Зміст практикума включає: ознайомлення з теоретичними основами ментального здоров’я; практичне опрацювання психодіагностичних методів; аналіз факторів, що впливають на ментальне здоров’я особистості; вивчення вікових аспектів психічного благополуччя; застосування методів і технік психологічної підтримки; формування навичок ведення «Щоденника ментального здоров’я» як інструмента саморегуляції; відпрацювання алгоритмів першої психологічної допомоги та профілактики емоційного вигорання; розвиток психологічної резильєнтності. Практикум має чітку прикладну спрямованість, що сприяє формуванню у студентів професійної компетентності, розвитку критичного і саногенного мислення, а також уміння застосовувати знання у реальних освітніх і життєвих ситуаціях.
Everyday english : фрази повсякденного спілкування для початкової школи
(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2025) Мозуль, Ірина
У посібнику представлено навчально-методичні матеріали до навчальної дисципліни «Методика навчання іноземної мови (англійської)». У ньому міститься матеріал, що охоплює основні фрази повсякденного спілкування іноземною мовою для здобувачів початкової освіти. Описано ключові аспекти використання розмовних фраз в освітньому процесі, зокрема, як забезпечити активне мовлення учнів через прості та зрозумілі фрази, що використовуються в повсякденних ситуаціях. Розглянуто способи організації уроків з англійської мови, спрямовані на формування комунікативних навичок у молодших школярів. Також описано основні підходи до застосування інтерактивних вправ, ігор та діалогів, що стимулюють мовленнєву діяльність учнів. Видання адресовано здобувачам освіти першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів предметної спеціальності «Початкова освіта».
Наукова колекція Навчально-наукового інституту Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2025)
У збірнику наукових праць представлено матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу», що відбулася 15 травня 2025 року на базі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Видання об’єднує наукові розвідки здобувачів вищої освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників.
У публікаціях висвітлено актуальні питання реалізації концепції Нової української школи, формування ключових та предметних компетентностей учнів початкових класів, розвитку професійної компетентності педагогів, упровадження інноваційних і цифрових технологій (зокрема AR, STEM, дистанційного навчання), організації інклюзивного освітнього середовища та формування громадянської позиції молодших школярів.
Матеріали збірника становлять науково-практичний інтерес для вчителів початкових класів, викладачів закладів вищої освіти, студентів педагогічних спеціальностей, науковців і всіх, хто цікавиться сучасними тенденціями розвитку початкової освіти в умовах реформування освітньої галузі України.
Наукова колекція Навчально-наукового інституту Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
(Глухівський національний педагогічний університет імені Олександра Довженка, 2025)
У збірнику наукових праць представлено матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу», що відбулася 15 травня 2025 року на базі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Видання об’єднує наукові розвідки здобувачів вищої освіти, педагогічних та науково-педагогічних працівників.
У публікаціях висвітлено актуальні питання реалізації концепції Нової української школи, формування ключових та предметних компетентностей учнів початкових класів, розвитку професійної компетентності педагогів, упровадження інноваційних і цифрових технологій (зокрема AR, STEM, дистанційного навчання), організації інклюзивного освітнього середовища та формування громадянської позиції молодших школярів.
Матеріали збірника становлять науково-практичний інтерес для вчителів початкових класів, викладачів закладів вищої освіти, студентів педагогічних спеціальностей, науковців і всіх, хто цікавиться сучасними тенденціями розвитку початкової освіти в умовах реформування освітньої галузі України.