IRHlukhivNPUInstitutional Repository of Oleksandr Dovzhenko Hlukhiv National Pedagogical University
Електронний репозитарій Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка
Розділи
Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.
- Газета «Освітянські обрії» заснована й діє відповідно до Закону України «Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні».
- Дипломні роботи бакалаврів, магістрів
Нові надходження
Бібліотеки закладів вищої освіти в системі формування академічної доброчесності: від інформаційної грамотності до академічної культури
(Research Europe, 2026) Журенко, Микита; Zhurenko, Mykyta
У тезах досліджено роль бібліотек закладів вищої освіти у формуванні академічної доброчесності в умовах цифрової трансформації освіти. Обґрунтовано, що сучасна університетська бібліотека виконує не лише інформаційно-забезпечувальну, а й освітню, просвітницьку та культуротворчу функції, спрямовані на розвиток інформаційної грамотності, академічного письма та етичного використання наукової інформації. Визначено, що бібліотеки виступають важливим інституційним чинником формування академічної культури через організацію тренінгів, консультацій, роботу з цифровими ресурсами та підтримку навичок коректного цитування і роботи з науковими джерелами. Акцентовано увагу на переході від формального контролю академічних порушень до превентивної моделі формування доброчесної поведінки та ціннісних орієнтацій академічної спільноти. Зроблено висновок, що інтеграція діяльності бібліотеки у систему забезпечення якості освіти сприяє утвердженню принципів академічної етики та підвищенню якості освітньої і наукової діяльності.
Бібліотека закладу вищої освіти як суб’єкт інституційної політики академічної доброчесності: функції та межі впливу
(Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2026) Журенко, Микита; Zhurenko, Mykyta
У тезах досліджено роль бібліотеки закладу вищої освіти як суб’єкта інституційної політики академічної доброчесності. Обґрунтовано, що сучасна бібліотека трансформується з інформаційно-сервісного підрозділу у важливого учасника формування академічної культури та забезпечення якості освіти. Визначено основні функції бібліотеки у системі академічної доброчесності: освітню, інформаційно-аналітичну, консультативну, технологічну та комунікаційну. Акцентовано увагу на ролі бібліотеки у розвитку інформаційної грамотності, академічного письма, культури цитування та використанні цифрових сервісів і антиплагіатних систем. Окреслено межі впливу бібліотеки, пов’язані з організаційними та нормативними чинниками, а також необхідністю міжструктурної взаємодії у закладі вищої освіти. Зроблено висновок про необхідність інтеграції бібліотеки до внутрішньої системи забезпечення якості освіти та посилення її ролі у формуванні доброчесного академічного середовища.
Педагогічні умови формування трансверсальних компетентностей майбутніх докторів філософії в галузі знань А Освіта у процесі професійної підготовки: методика виявлення
(Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2023) Юань, Веньцзін; Ткаченко, Іванна
У статті проаналізовано підходи до визначення поняття «педагогічні умови» в науковій літературі; дефінійовано поняття педагогічні умови формування трансверсальних компетенностей майбутніх докторів філософії у галузі Освіта/Педагогіка у прфесійній підготовці; репрезентовано методику їх виявлення та алгоритм обробки результатів. Висновковано, що визначальним для формування трансверсальних компетентностей майбутніх докторів філософії у галузі Освіта/Педагогіка під час їх навчання у ЗВО є забезпечення індивідуальної траєкторії формування трансверсальних компетентностей майбутніх докторів філософії; мотивування здобувачів освіти до формування трансверсальних компетентностей; підготовка науково-педагогічних працівників до впровадження методики формування трансверсальних компетентностей в освітньому процесі ЗВО; належне ресурсне забезпечення процесу формування трансверсальних компетентностей майбутніх докторів філософії; інтеграція формальної та неформальної освіти на засадах інноваційного підходу в аспекті формування трансверсальних компетентностей майбутніх докторів філософії
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ТВОРЧИХ ЗДІБНОСТЕЙ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ НА ЗАНЯТТЯХ З МАЛЮВАННЯ
(ГНПУ ім. Олександра Довженка, 2024) Поліщук , Богдан
РОЗВИТОК ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ УЧНІВ 10-11 КЛАСІВ ЗАСОБАМИ БАСКЕТБОЛУ
(ГНПУ ім. Олександра Довженка, 2025) Чуприна, Ярослав
У магістерській роботі обґрунтовано актуальність проблеми розвитку фізичних якостей у учнів 10-11 класів засобами баскетболу. Проведено теоретичний аналіз психолого-педагогічної літератури щодо проблеми нашого дослідження, на констатувальному етапі педагогічного експерименту досліджено вихідний рівень розвитку фізичних якостей у учнів 10-11 класів засобами баскетболу. Розроблено та перевірено ефективність методики з розвитку фізичних якостей у учнів 10-11 класів засобами баскетболу. Визначена ефективність запропонованої методики на основі порівняння показників учнів 10-11 класів контрольної та експериментальної групи на початку та наприкінці педагогічного експерименту. Розроблено практичні рекомендації для вчителів фізичної культури щодо розвитку фізичних якостей у учнів 10-11 класів засобами баскетболу.