Сутність і структура професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти

Abstract

У статті обґрунтовано актуальність проблеми формування професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в процесі фахової підготовки. Проаналізовано психолого-педагогічні праці, присвячені проблемі визначення змісту понять «компетентність», «професійна компетентність майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти», «структурні компоненти професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти». На основі узагальненого аналізу визначень професійної компетентності сформульоване авторське трактування цього поняття. Схарактеризовано компоненти професійної компетентності майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Визначено перспективи подальшого наукового пошуку.