Організація профорієнтаційної роботи у закладах професійної (професійно-технічної) освіти

Abstract

У тезах подано актуальні підходи до організації профорієнтаційної роботи у закладах професійної (професійно-технічної) освіти в умовах сучасних демографічних і освітніх викликів. Автор аналізує форми та методи профорієнтації, які спрямовані на інформування учнів, консультування щодо вибору професії, а також залучення до практичної діяльності. Особлива увага приділяється створенню «Центрів професійної орієнтації», інтеграції інноваційних технологій (VR, AR, гейміфікація) та зміцненню зв’язків між закладами освіти, школами й підприємствами. Підкреслюється роль командної взаємодії фахівців у процесі підготовки конкурентоспроможних фахівців.