Бібліотеки закладів вищої освіти в системі формування академічної доброчесності: від інформаційної грамотності до академічної культури

Abstract

У тезах досліджено роль бібліотек закладів вищої освіти у формуванні академічної доброчесності в умовах цифрової трансформації освіти. Обґрунтовано, що сучасна університетська бібліотека виконує не лише інформаційно-забезпечувальну, а й освітню, просвітницьку та культуротворчу функції, спрямовані на розвиток інформаційної грамотності, академічного письма та етичного використання наукової інформації. Визначено, що бібліотеки виступають важливим інституційним чинником формування академічної культури через організацію тренінгів, консультацій, роботу з цифровими ресурсами та підтримку навичок коректного цитування і роботи з науковими джерелами. Акцентовано увагу на переході від формального контролю академічних порушень до превентивної моделі формування доброчесної поведінки та ціннісних орієнтацій академічної спільноти. Зроблено висновок, що інтеграція діяльності бібліотеки у систему забезпечення якості освіти сприяє утвердженню принципів академічної етики та підвищенню якості освітньої і наукової діяльності.