Формування інноваційної компетентності майбутніх педагогів: теоретичний аспект

Abstract

Монографію присвячено теоретичним аспектам формування інноваційної компетентності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки. Увага у виданні спрямовується на феномен зазначеної здатності здобувачів, обґрунтування концепції, методологічних підходів, принципів, факторів, педагогічних умов, цілей, змісту, проєктування моделі формування інноваційної компетентності майбутніх педагогів у світлі сучасних вимог до професійної підготовки освітян. The monograph is devoted to theoretical aspects of formation innovative competence of future teachers in the professional process preparation Attention in the edition is directed to the phenomenon mentioned abilities of applicants, substantiation of the concept, methodological approaches, principles, factors, pedagogical conditions, goals, content, designing a model for the formation of innovative competence future teachers in the light of modern professional requirements training of educators.