Підготовка майбутнього педагога професійного навчання в умовах цифровізації освіти

Abstract

У магістерській роботі досліджено теоретико-методичні засади підготовки майбутніх педагогів професійного навчання в умовах цифровізації освіти. Розкрито сутність понять «цифровізація освіти», «цифрові технології», «мультимедійні засоби навчання». Визначено роль цифрових технологій у формуванні професійної компетентності педагогів. Обґрунтовано шляхи впровадження інноваційних освітніх технологій, мультимедійних засобів, мережевих і хмарних сервісів у навчальний процес закладів вищої освіти. У практичній частині дослідження подано результати експериментальної перевірки ефективності застосування цифрових технологій під час засвоєння освітнього компонента «Методика позанавчальної роботи у закладах професійної (професійно-технічної) освіти». Отримані результати підтверджують доцільність і ефективність використання цифрових освітніх ресурсів у професійній підготовці майбутніх педагогів.