ІНТЕРАКТИВНІ ЛЕКЦІЇ В ПРОЦЕСІ РОЗВИТКУ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ

Abstract

У тезах розглядаються інтерактивні форми лекційних занять як важливий інструмент формування професійної компетентності майбутніх педагогів професійного навчання. Автори аналізують сучасні підходи до організації лекцій – проблемних, бінарних, з помилками, пресконференцій, консультацій, бесід, інтерактивних, евристичних, візуалізованих та мультимедійних. Підкреслено значущість залучення здобувачів освіти до активного пізнання, формування критичного мислення, комунікативних умінь та рефлексії. Доведено, що використання інтерактивних лекцій сприяє не лише підвищенню ефективності навчального процесу, а й розвитку творчого потенціалу та педагогічної майстерності студентів.