ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЄКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИГОТОВЛЕННЯ ДЕРЕВ'ЯНОГО ПОСУДУ

Abstract

У магістерській роботі всебічно розглянуто питання організації проєктно-технологічної діяльності в старших класах закладів загальної середньої освіти. Особливу увагу приділено аналізу техніко-технологічних аспектів виготовлення дерев'яного посуду, зокрема дослідженню характеристик матеріалів, використаних інструментів, технік та методів виконання ключових етапів роботи. У межах дослідження розроблено календарно-тематичне планування уроків для учнів 10–11 класів. Це планування передбачає поступове формування теоретичних знань і практичних навичок, необхідних для створення дерев'яного посуду. Крім того, запропоновано комплексний проєкт, який охоплює всі етапи проєктно-технологічної діяльності: від вибору матеріалів і створення ескізу до виготовлення виробу та оцінки його якості. Ця магістерська робота робить суттєвий внесок у вдосконалення методики викладання технологій у старшій школі. Вона пропонує сучасні й ефективні рішення для впровадження проєктної діяльності в освітній процес, сприяючи розвитку творчих здібностей та формуванню технологічних компетентностей учнів.