ФОРМУВАННЯ SOFT SKILLS СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГІЙ

Abstract

Магістерське дослідження присвячено формуванню soft skills старшокласників у процесі навчання технологій. У роботі проаналізовано теоретичні аспекти розвитку гнучких навичок у здобувачів освіти, визначено їхній вплив на формування особистісної та професійної компетентності. Розкрито педагогічні умови інтеграції soft skills у навчальний процес на уроках технологій, акцентовано увагу на важливості проєктно-технологічної діяльності як ефективного методу розвитку комунікації, креативності, критичного мислення, командної роботи та адаптивності учнів. Розроблено методичні рекомендації для педагогів щодо впровадження інноваційних підходів до навчання, які сприяють формуванню soft skills, а також створено календарно-тематичне планування для практичного застосування цих рекомендацій у навчальному процесі.