Розвиток творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку засобом нетрадиційних технік малювання

Abstract

Магістерська робота присвячена актуальній темі розвитку творчих здібностей дітей старшого дошкільного віку засобом нетрадиційних технік малювання. У роботі досліджено педагогічний потенціал інноваційних методик худож ньої діяльності, спрямованих на активізацію творчої активності, розвитку уяви та емоційного сприйняття дітей. У теоретичній частині роботи визначено поняття «творчі здібності» та «нетрадиційні техніки малювання», систематизовано підходи до їх використання в педагогічній практиці, а також проаналізовано історичний досвід і сучасні дослідження у сфері дошкільної освіти. Зокрема, розкрито переваги таких технік, як кляксографія, малювання свічкою, пальцеграфія, штампування, використання природних матеріалів тощо.Експериментальна частина дослідження передбачала проведення діагностики рівнів розвитку творчих здібностей дітей, організацію занять із застосуванням нетрадиційних технік малювання, а також оцінювання ефективності їх впровадження. Результати експерименту підтвердили, що систематичне використання таких методик сприяє підвищенню творчої активності дітей, розвитку дрібної моторики, естетичного сприйняття та позитивного ставлення до художньої діяльності. Практична значущість роботи полягає в розробці методичних рекомендацій для вихователів закладів дошкільної освіти щодо організації художньо-естетичної діяльності дітей із використанням нетрадиційних технік малювання. Використання розроблених матеріалів дозволяє ефективно впроваджувати інноваційні підходи до розвитку творчих здібностей дошкільників у процесі освітньої діяльності.