ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ МОБІЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ СЛЮСАРІВ З РЕМОНТУ КОЛІСНИХ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ

Abstract

У змісті магістерської роботи розкрито стан проблеми формування готовності майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів до професійної діяльності у педагогічній теорії і практиці професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрної галузі, що становить основу дослідження проблеми формування готовності до професійної мобільності майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Автором визначено сутність та структура готовності до професійної мобільності майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів, яка являє собою єдність взаємообумовлених компонентів: мотиваційного, пізнавального, практичного та суб’єктного. У якості критеріїв зазначеної готовності обрано: професійно-мотиваційний, когнітивний, операційно-діяльнісний, суб’єктний. Ефективність формування готовності майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів до професійної мобільності обґрунтовано за таких педагогічних умов: посилення мотивації майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів до професійної діяльності; створення інноваційного фахового навчального середовища в процесі вивчення спеціальних дисциплін; вдосконалення навчально-методичного забезпечення професійної підготовки майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів на засадах компетентнісного підходу. Також було розроблено та обґрунтовано методику формування готовності майбутніх слюсарів з ремонту колісних транспортних засобів до професійної мобільності.