ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЄКТНО-ТЕХНОЛОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ВИГОТОВЛЕННЯ ДЕРЕВ'ЯНОЇ КЛЮЧНИЦІ

Abstract

У магістерській роботі ґрунтовно розглянуто питання організації проєктно-технологічної діяльності в старших класах закладів загальної середньої освіти. Основну увагу приділено аналізу техніко-технологічних аспектів виготовлення дерев'яної ключниці, зокрема характеристиці матеріалів, інструментів, технік та методів виконання основних етапів роботи. Розроблено календарно-тематичне планування уроків для учнів 10–11 класів. Планування передбачає поступове засвоєння теоретичних знань і практичне опанування навичок, необхідних для створення дерев'яної ключниці. Також у роботі запропоновано комплексний проєкт, який охоплює всі стадії проєктно-технологічної діяльності: від вибору матеріалів та розробки ескізу до виготовлення виробу й оцінювання його якості. Загалом, магістерське дослідження становить вагомий внесок у вдосконалення методики викладання технологій у старшій школі. Воно пропонує сучасні й ефективні підходи до інтеграції проєктної діяльності в освітній процес, сприяючи формуванню творчих і технологічних компетентностей учнів.