Операція НАТО в Афганістані (2002–2014) та методика використання документальних джерел на уроках всесвітньої історії

Abstract

Магістерська робота присвячена комплексному аналізу військової операції НАТО в Афганістані (2002–2014) у рамках місії ISAF та методиці використання документальних джерел у шкільному курсі всесвітньої історії. У першій частині досліджено історичні передумови, хід військових дій, роль Альянсу у стабілізації країни та вплив операції на глобальну безпеку. Особливу увагу приділено методичним підходам до використання автентичних історичних документів у навчальному процесі. Розроблено модель уроку, що формує критичне мислення та навички аналізу міжнародних конфліктів у старшокласників.