Особливості вивчення прози О. Забужко в 11 класах закладів загальної середньої освіти

Abstract

У магістерській роботі узагальнено й доповнено відомості про жанрову й ідейно-художню своєрідність відомих прозових творів О. Забужко «Казка про калинову сопілку», «Сестро, сестро», «Дівчатка»; розкрито специфіку їх вивчення на уроках української літератури в 11 класах закладів загальної середньої освіти. У дослідженні з’ясовано сутність літературознавчих понять «проза», «прозовий твір», «епічний твір». Визначено світоглядні засади, жанрові домінанти й тематику прози О. Забужко. Здійснено літературознавчий аналіз творів «Казка про калинову сопілку», «Сестро, сестро», «Дівчатка», визначено їх жанрову своєрідність, ідейно-тематичний зміст, проблематику й образну систему. Проведено аналіз навчально-методичного забезпечення в аспекті досліджуваної проблеми, розкрито особливості вивчення епічних творів на уроках української літератури в старших класах закладів загальної середньої освіти, досліджено психолого-педагогічні засади аналізу епічних творів здобувачами освіти. Запропоновано методичні рекомендації щодо вивчення прози О. Забужко в 11 класі сучасної школи.