ФОРМУВАННЯ ОСНОВ ЕКОЛОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ АВТОРСЬКОЇ КАЗКИ

Abstract

Магістерське дослідження присвячене актуальній педагогічній проблемі екологічного виховання.Розглянуто теоретичний аналіз понять «екологічна культура», «екологічна свідомість» та обґрунтовано ефективність використання авторських казок як засобу формування екологічної свідомості дошкільників. У рамках дослідження розроблено та апробовано методичну систему роботи з дітьми, яка включає екологічно орієнтовані казки, інтегровані в освітній процес. Експериментальні результати підтверджують позитивний вплив казкових історій на знання, емоційне сприйняття природи та екологічно відповідальну поведінку дітей. Робота має наукову новизну і практичну цінність для вихователів та методистів дошкільної освіти.