ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПРОЦЕСІ ПРОЄКТУВАННЯ І ВИГОТОВЛЕННЯ СХОДІВ-ТРАНСФОРМЕРІВ

Abstract

Магістерська робота детально вивчає організацію проєктно-технологічної діяльності в старших класах загальноосвітніх навчальних закладів. Основна увага зосереджена на техніко-технологічних аспектах виготовлення сходів-трансформерів, зокрема на характеристиці матеріалів, інструментів, технік і методів, що використовуються для виконання основних етапів роботи. Розроблено календарно-тематичне планування уроків для учнів 10–11 класів, яке включає етапи засвоєння теоретичних знань і практичного навчання навичкам, необхідним для виготовлення сходів-трансформерів. Окрім того, запропоновано комплексний проєкт, що охоплює всі етапи проєктно-технологічної діяльності від вибору матеріалів і розробки ескізу до виготовлення готового виробу та оцінювання його якості. Магістерське дослідження робить значний внесок у вдосконалення методики викладання технологій у старшій школі, пропонуючи сучасні та ефективні підходи до інтеграції проєктної діяльності в освітній процес, що сприяють розвитку творчих і технологічних компетентностей учнів.