Методичні засади вивчення старшокласниками навчального модуля "Основи автоматики і робототехніки"

Abstract

У магістерській роботі проведено аналіз основ проєктно-технологічної діяльності старшокласників, використовуючи теоретичні методи дослідження. За результатами застосування емпіричних методів дослідження з’ясовано стан навчання учнів основам автоматики і робототехніки у закладах середньої освіти. Розроблено та обґрунтовано теоретичну методику навчання старшокласників проєктуванню автоматизованих та роботизованих пристроїв використовуючи платформу Arduino.