ПРОЄКТНА ДІЯЛЬНІТЬ СТУДЕНТІВ ЯК ЗАСІБ ЗДОРОВʼЯЗБЕРЕЖЕННЯ В ЗАКЛАДІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Abstract

У тезах розглядається проєктна діяльність як ефективний засіб збереження здоров’я студентів у закладах вищої освіти. Наголошено, що сучасне освітнє середовище супроводжується високими психоемоційними навантаженнями, які потребують впровадження нових педагогічних підходів до формування здоров’язбережувальної компетентності. Проєктна діяльність дозволяє не лише здобувати знання про здоровий спосіб життя, а й практично застосовувати їх, формуючи відповідальне ставлення до власного здоров’я, розвиваючи навички самоконтролю, командної роботи та стресостійкості. Аналіз теоретичних джерел засвідчує, що проєктний підхід має потенціал для створення інтерактивного, осмисленого та ціннісно орієнтованого освітнього процесу. Автори підкреслюють важливість міждисциплінарної інтеграції та індивідуального підходу в реалізації проєктів, що сприяють фізичному та психічному благополуччю студентської молоді.