ПЕРСПЕКТИВНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ДІЯЛЬНОСТІ ПЕДАГОГА ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ

Abstract

У тезах розглянуто роль перспективних технологій, зокрема штучного інтелекту, в діяльності педагога професійної освіти. Автор підкреслює важливість якісної підготовки матеріалів для уроків, а також демонструє, як інтелектуальні системи допомагають персоналізувати навчання, автоматизувати оцінювання, підтримувати прийняття рішень, генерувати зміст, моніторити прогрес учнів та готувати їх до практичної діяльності. Окрему увагу приділено використанню великих мовних моделей, чат-ботів, генераторів відео та візуалізацій, а також інструментів для створення інтерактивних ігор, симуляцій та оцінювання. Автор робить висновок, що інтеграція ШІ та технологій доповненої реальності забезпечує захоплюючий навчальний досвід та підвищує мотивацію здобувачів освіти.