Нaвчaльні проєкти як зacіб aктивізaції пізнaвaльної діяльноcті yчнів cтaршої школи

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Глухівський НПУ ім. О. Довженка

Анотація

Відповідно до мети та поставлених завдань у ході дослідження було опрацьовано матеріал шкільних підручників Алгебра і початки аналізу 10-11 клас,проведено дослідження з написання навчальних проєктів,створено рекомендації для учнів стосовно створення навчальних проєктів. Дослідницькі проєкти вимагають добре продуманої структури,актуального змісту предмета дослідження,відповідних навичок та умінь в деталізації розробки проєкту. Структура проєкту має бути максимально наближена до істинного детального дослідження. Такі типи проєктів вимагають максимальних зусиль,конкретного проведення досліджень. На уроках математики в школі та в позаурочний час учитель приділяє максимальну увагу в зацікавленності учнів в дослідницькій діяльності,надає посильну допомогу в цьому:допомагає з вибором теми та матеріалами дослідження. У шкільних підручникаїх надаються теми для наукових проєктів як індивідуальих так і групових.Для кращього та єфективного дослідження учні можуть використовувати научні статті,вирізки з газет та журналів,інформацію знайдену на просторах Internet. Для захисту свого проєкта учням рекомендується використовувати презентації,відео та аудіо супровід,різні мультимедійні розробки. У магістерській роботі представлені теми для наукових проєктів та досліджень 10-11 класів.

Опис

Бібліографічний опис

Шалупіна О. В. Нaвчaльні проєкти як зacіб aктивізaції пізнaвaльної діяльноcті yчнів cтaршої школи : маг. роб.: спец. 014.04 Середня освіта (Математика) / О. В. Шалупіна; наук. кер.: канд. пед. наук, ст. викладач Л. Ф. Сухойваненко; ГНПУ ім. О. Довженка; каф. фізико-математичної освіти та інформатики. - Глухів, 2023. - 74 с.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в