РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Abstract

Магістерську роботу присвячено дослідженню проблеми розвитку мовленнєвих навичок молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Мета дослідження – теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику формування мовлення молодших школярів засобами інформаційно комунікаційних технологій. У першому розділі здійснено аналіз поняття «мовлення», визначено критерії та рівні сформованості мовлення учнів початкових класів; з’ясовано сутність та види інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі; окреслено сучасні підходи до застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі початкової школи; проаналізовано сучасний стан досліджуваної проблеми в практиці початкової школи. У другому розділі здійснено дослідно-експериментальну перевірку ефективності використання інформаційно-комунікаційних технологій для розвитку мовлення учнів молодшого шкільного віку; розроблено методику використання ІКТ у процесі навчання української мови а також педагогічні рекомендації щодо застосування інформаційно комунікаційних технологій на уроках української мови.