ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ ДРІБНОЇ МОТОРИКИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ

Abstract

У магістерській роботі досліджено проблему розвитку дрібної моторики дітей молодшого дошкільного віку в контексті сучасних вимог до освітнього процесу в умовах закладу дошкільної освіти. Здійснено аналіз наукових джерел, визначено педагогічні умови, що сприяють ефективному розвитку дрібної моторики: інтеграція різних форм роботи, застосування нетрадиційних технік і співпраця з батьками. Проведено експериментальне дослідження, яке підтвердило результативність запропонованої системи практичної роботи. Результати можуть бути впроваджені у практику ЗДО для підвищення якості розвитку сенсомоторних навичок у дітей.