МОТИВАЦІЯ ДО НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ВЗО В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ

Abstract

У бакалаврській роботі досліджено особливості навчальної мотивації студентів в умовах дистанційного навчання. Аналізуються основні теоретичні підходи до мотивації, визначаються ключові фактори, що впливають на мотивацію студентів. Проведено емпіричне дослідження, яке дозволило виявити рівень мотивації студентів та чинники, що сприяють або перешкоджають ефективному навчанню в дистанційному форматі. Запропоновано комплексну програму розвитку навчальної мотивації, що містить рекомендації для студентів та викладачів.