Педагогічні умови профілактики захворювань функціонального стану серцево-судинної системи студентів першого курсу навчання

Abstract

У магістерській роботі уточнено поняття «профілактика серцево-судинних захворювань» та «педагогічні умови», визначено й докладно схарактеризовано причини, які провокують ризик виникнення досліджуваної проблеми у студентів першого курсу навчання. З’ясовано рівні функціонального стану серцево-судинної системи у студентської молоді. Розроблено й обґрунтовано педагогічні умови та методику профілактики серцево-судинних захворювань у студентів.