АНДРАГОГІЧНО ОРІЄНТОВАНА МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОГО РОЗВИТКУ ВИКЛАДАЧІВ ЗВО В УМОВАХ КОРПОРАТИВНОЇ ОСВІТИ

Abstract

У тезах розроблено й обґрунтовано андрагогічно орієнтовану модель професійного розвитку викладачів закладів вищої освіти в умовах корпоративної освіти. Модель включає три взаємопов’язані блоки: концептуальний, методично-процесуальний та діагностично-рефлексивний. Визначено мету, завдання, принципи, компоненти та критерії оцінювання професійного розвитку, з урахуванням особливостей освіти дорослих. Акцент зроблено на формуванні андрагогічної компетентності викладачів, розвитку мотиваційної, когнітивної, діяльнісної та рефлексивної складових. Обґрунтовано необхідність системного підходу до корпоративного навчання як складника безперервної професійної освіти. Представлено перспективи розроблення спеціальних програм корпоративної освіти.