ПІДВИЩЕННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ

Abstract

У магістерській роботі досліджено проблему підвищення рухової активності дітей старшого дошкільного віку засобами інноваційних технологій. Обґрунтовано теоретичні засади формування рухової активності як важливого чинника фізичного, психічного та соціального розвитку дитини. Проаналізовано сучасні підходи до організації рухової діяльності у закладах дошкільної освіти та визначено роль здоров’язбережувальних технологій у цьому процесі. У роботі здійснено експериментальну перевірку ефективності впровадження інноваційних технік (степ-аеробіки, су-джок, хатха-йоги, ігрового стретчингу) у фізкультурно-оздоровчу діяльність дошкільників. Визначено критерії, показники та рівні сформованості рухової активності дітей. Результати дослідження засвідчили позитивний вплив запропонованих технологій на фізичний розвиток, стан здоров’я та рівень рухової активності дітей. Розроблено практичні рекомендації для педагогів щодо впровадження інноваційних засобів у систему фізичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Доведено, що системне використання інноваційних технологій сприяє формуванню здоров’язбережувальної компетентності та підвищенню якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти.