МЕТОДИКА ВИКОРИСТАННЯ ДОКУМЕНТАЛЬНИХ ДЖЕРЕЛ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ ТЕМИ «ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ВИБІР УКРАЇНИ» НА УРОКАХ З ГРОМАДЯНСЬКОЇ ОСВІТИ В 10 КЛАСІ

Abstract

Кваліфікаційна робота присвячена обґрунтуванню та експериментальній перевірці методики використання документальних джерел під час вивчення теми «Європейський вибір України» на уроках громадянської освіти в 10 класі. Актуальність дослідження зумовлена необхідністю підвищення ефективності громадянської освіти в умовах реалізації європейського курсу України та формування в учнів старшої школи громадянських компетентностей, демократичних цінностей і активної громадянської позиції. У роботі проаналізовано теоретичні засади використання документальних джерел у навчанні громадянської освіти, розкрито психолого-педагогічні особливості вивчення теми «Європейський вибір України» учнями 10 класу, охарактеризовано її зміст і навчально-виховний потенціал. Особливу увагу приділено класифікації документальних джерел та методичним аспектам їх використання в освітньому процесі. Обґрунтовано методику системного використання документальних джерел у процесі вивчення зазначеної теми, визначено етапи педагогічного експерименту та критерії оцінювання рівня сформованості громадянських компетентностей учнів. Результати експериментальної перевірки підтвердили ефективність запропонованої методики та її позитивний вплив на розвиток аналітичних умінь, аргументації й ціннісних орієнтацій старшокласників. Практичне значення роботи полягає в можливості використання розроблених методичних рекомендацій, дидактичних матеріалів і моделей з роботи з документальними джерелами в практиці викладання громадянської освіти в закладах загальної середньої освіти.