Розвиток самоосвітньої компетентності педагога професійного навчання за допомогою гри в шахи

Abstract

У тезах звернено увагу на потенціал гри в шахи як інструмента формування та розвитку самоосвітньої компетентності педагога професійного навчання. Наголошено, що гра в шахи сприяє розвитку критичного мислення, рефлексії, самоконтролю, самостійного прийняття рішень і здатності до аналізу власних дій. Автор підкреслює, що шахи, як інтелектуальна діяльність, формують навички самоосвіти, необхідні в умовах сучасного освітнього середовища. Наведено думки шахових теоретиків про значення гри для особистісного розвитку, що підтверджує її ефективність як педагогічного засобу.