Методика вивчення тематичного розділу "Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології"

Abstract

У роботі теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено ефективність методики вивчення тематичного розділу «Застосування результатів біологічних досліджень у медицині, селекції та біотехнології» в 11му класі, які забезпечили повноту, цілеспрямованість та систематичність засвоєних теоретичних та практичних знань учнів. Проаналізовано психолого-педагогічну та методичну літературу з досліджуваного питання; схарактеризована методична система навчання біології і екології в 10-11 класі, визначено методичні підходи до вивчення зазначеного тематичного розділу, що полягають у розробці лекційно-семінарської форми навчання біології в профільній школі. Зазначено, що ці інноваційні підходи активізують навчальний процес та стимулюють інтерес учнів до вивчення даного тематичного розділу. Здійснено тематичне планування розділу із зазначенням різних видів уроків-лекцій і уроків-семінарів, а також розроблена методика їх проведення. Представлено результати експериментального дослідження, яке показало дієвість лекційно-семінарської форми навчання в процесі вивчення вищезазначеного тематичного розділу.