ВПРОВАДЖЕННЯ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВКУ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ПОСЛУГ

dc.contributor.authorСухляк, Анастасія
dc.date.accessioned2025-05-14T11:24:52Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ тезах розглядається застосування новітніх освітніх технологій, зокрема кейс-методу, у підготовці фахівців сфери послуг у закладах професійної (професійно-технічної) освіти. Приділено увагу на необхідності модернізації методик навчання відповідно до сучасних вимог та інтересів здобувачів освіти. Аналізується ефективність таких методів, як ситуаційний аналіз, метод інциденту, рольові ігри, ігрове проєктування та дискусії. Підкреслюється значення розвитку аналітичних, практичних, творчих, комунікативних і соціальних навичок учнів. Тези містять приклади з досвіду роботи та рекомендації щодо створення кейсів, які сприяють підвищенню мотивації, самостійності та професійного становлення майбутніх фахівців.
dc.identifier.citationСухляк А. С. Впровадження новітніх технологій у підготовку фахівців сфери послуг / А. С. Сухляк // Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій: матеріали VIII Всеукраїнського науково-методичного семінару ( 8 листопада 2024 р.). - Глухів: Глухівський НПУ ім. О. Довженка, 2024. С. 223-226
dc.identifier.urihttps://repository.gnpu.edu.ua/handle/123456789/3620
dc.language.isouk
dc.subjectкейс-технологія
dc.subjectпрофесійна освіта
dc.subjectвиробниче навчання
dc.subjectметоди навчання
dc.subjectситуаційний аналіз
dc.subjectігрове проєктування
dc.subjectінновації в освіті
dc.subjectпідготовка фахівців
dc.subjectінтерактивні методики
dc.titleВПРОВАДЖЕННЯ НОВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПІДГОТОВКУ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ПОСЛУГ
dc.typeThesis

Файли

Контейнер файлів

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
Сухляк А.С..pdf
Розмір:
309.7 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format

Ліцензійна угода

Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Вантажиться...
Ескіз
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис: