Педагогічні умови формування соціально-громадянської компетентності дітей старшого дошкільного віку в родині

Abstract

У роботі обґрунтовано актуальність проблеми формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників в родині, здійснено аналіз останніх наукових досліджень, зокрема присвячених використанню різноманітних засобів соціалізації дитини в родині. Розкрито педагогічні умови взаємодії з родинами вихованців у процесі соціалізації дитини. Висвітлено систему роботи з реалізації педагогічних умов формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників у родині, й експериментально підтверджено її ефективність. Представлено методичні рекомендації для вихователів щодо реалізації педагогічних умов формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників у родині. Наведено приклади різних форм роботи з батьками вихованців і дітьми з формування соціально-громадянської компетентності в родині.