Формування soft skills у молодших школярів засобами інноваційних технологій

Abstract

У роботі розглянуто, теоретико-методичні основи та експериментально перевірено ефективноіть моделі розвитку «soft skills» у молодших школярів засобами інноваційних технологій. Для досягнення поставленої мети було реалізовано такі завдання дослідження: 1. Здійснено дефінітивну характеристику поняттєвого апарату дослідження та з’ясувати особливості розвитку «soft skills» молодших школярів. 2. Досліджено можливості використання інноваційних технологій в освітньому процесі НУШ. 3. Розроблено та теоретично обґрунтувати модель розвитку «soft skills» у молодших школярів засобами інноваційних технологій. 4. Експериментально перевірено ефективність моделі розвитку «soft skills» здобувачів початкової оcвіти засобами інноваційних технологій.