Формування стилістичної компетентності учнів 10 класу засобами дистанційних технологій

Abstract

Магістерську роботу присвячено теоретичному обґрунтуванню та практичній розробці методичної системи формування стилістичної компетентності учнів 10 класу засобами дистанційних технологій у процесі навчання української мови. Актуальність дослідження зумовлена потребою модернізації мовної освіти в умовах цифровізації суспільства, переходу до дистанційного й змішаного навчання, а також необхідністю формування в старшокласників умінь ефективного, доречного й стилістично грамотного використання мовних засобів у різних комунікативних ситуаціях. У роботі підкреслено, що стилістична компетентність є невід’ємною складовою загальної мовної та комунікативної компетентності учнів, показником рівня їхньої мовленнєвої культури, самостійності й творчої активності. Мета роботи полягає у теоретичному обґрунтуванні сутності стилістичної компетентності та розробленні методичних засад її формування засобами дистанційних технологій у процесі вивчення української мови в старшій школі. Наукова новизна полягає у визначенні сутності й структури стилістичної компетентності учнів старшої школи, обґрунтуванні її ролі у формуванні мовної особистості, а також у розробленні методичних рекомендацій і системи вправ, що інтегрують традиційні форми навчання з можливостями сучасних дистанційних технологій.