Візуальні джерела інформації на уроках історії: зв'язок між минулим і сучасністю

Abstract

Статтю присвячено аналізу понять «історичні джерела», «візуальні джерела інформації», «компетентності». Розкрито специфіку та типи всього комплексу історичних джерел. Окремо викладено інформацію про різновиди візуальних джерел інформації. Досліджено місце наочності в системі навчання в закладах загальної середньої освіти України. Взято до уваги актуальність використання візуальних джерел на уроках історії. Здійснено опис мети залучення візуальних джерел інформації на уроках історії в закладах загальної середньої освіти нашої держави. Висвітлено основні етапи роботи учнів із такими матеріалами. Окреслено ключові принципи правильного підбору візуальних джерел. З’ясовано, що за допомогою них здобувачі освіти зможуть зацікавитися подальшим вивченням історії. Автори статті також звернули увагу на те, як світлини, художні репродукції, відеоматеріали можуть допомогти учням краще зрозуміти минуле та побачити зв'язок із сучасністю.