ФОРМУВАННЯ МИСТЕЦЬКО-ТВОРЧОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБАМИ ОБРАЗОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Abstract

У магістерській роботі досліджено процес формування мистецько-творчої компетентності у дітей середнього дошкільного віку через залучення до образотворчої діяльності. Обґрунтовано актуальність формування естетичного смаку, творчої уяви, художніх здібностей у контексті вимог сучасної дошкільної освіти. Теоретично проаналізовано сутність мистецько-творчої компетентності, її складники, критерії та рівні сформованості. Запропоновано систему роботи з використанням інноваційних методів і прийомів, яка була експериментально перевірена в умовах ЗДО. Результати дослідження засвідчили ефективність запропонованої методики щодо розвитку художнього потенціалу дітей. Робота має значну практичну цінність для педагогів і методистів у сфері дошкільної освіти.