Формування пізнавальної мотивації молодших школярів у процесі навчально-пошукової діяльності на уроках "Я досліджую світ"

Abstract

У магістерській роботі розглянуто особливості формування пізнавальної мотивації молодших школярів у процесі навчально-пошукової діяльності на уроках «Я досліджую світ». Уточнено зміст понять «пізнавальна мотивація», «навчально-пошукова діяльність», «пізнавальна мотивація молодших школярів». З’ясовано, що в освітньому процесі початкової школи завдяки інтегрованим урокам курсу «Я досліджую світ» створюються сприятливі умови для формування в учнів стійкого інтересу до пізнання навколишнього світу. Досліджено теоретичні аспекти формування пізнавальної мотивації, психологічні та педагогічні особливості цього процесу, а також специфіку використання навчально-пошукових методів як засобу активізації пізнавальної діяльності молодших школярів. Проведено діагностику рівня сформованості пізнавальної мотивації учнів молодших класів, розроблено й апробовано методику організації навчально-пошукової діяльності на уроках «Я досліджую світ». Аналіз результатів експериментальної роботи засвідчив позитивний вплив використання навчально-пошукових завдань на підвищення рівня пізнавальної мотивації учнів. Визначено ефективність запропонованих педагогічних підходів і надано рекомендації щодо їх впровадження в практику роботи вчителів початкових класів. Результати дослідження можуть бути використані в освітньому процесі початкової школи, під час розробки навчальних програм та методичних рекомендацій, а також у підготовці навчально-методичних посібників для педагогів.