Формування мовно-мовленнєвої компетентності учнів у процесі вивчення дієслова

Abstract

У магістерській роботі досліджено поняття «мовно-мовленнєва компетентність» у вітчизняній та зарубіжній науці, визначено лінгвістичний статус дієслова як частини мови, розроблено методичні рекомендації щодо формування мовно-мовленнєвої компетентності учнів у процесі вивчення дієслова. Розроблена система вправ і завдань з теми «Дієслово» може бути використана в шкільній практиці навчання, у профільних гуманітарних класах з поглибленим вивченням української мови, для створення спецкурсів та спецсемінарів у старших класах, у проведенні педагогічної практики студентів закладів вищої освіти, для підготовки кваліфікаційних робіт.