Роль української мови у вихованні патріотизму та громадянської свідомості здобувачів початкової освіти

Abstract

У магістерській роботі розглянуто актуальну проблему формування національної свідомості в сучасних соціально-політичних умовах України. Дослідження спрямоване на обґрунтування ролі української мови у вихованні патріотичних почуттів, національної ідентичності та громадянської свідомості у дітей молодшого шкільного віку. У першому розділі роботи розкрито теоретичні засади виховання патріотизму, зокрема понятійно-категоріальний апарат, аналіз педагогічних концепцій видатних українських педагогів (В. Сухомлинського, О. Захаренка, І. Ткаченка). Здійснено аналіз взаємозв’язку між патріотизмом та громадянською свідомістю, який доводить, що ці два явища взаємодіють, створюючи основу для формування соціально активної особистості. Другий розділ присвячено емпіричному дослідженню. Автор аналізує роль української мови як важливого засобу формування патріотичних почуттів та громадянських цінностей. Проведено діагностичне дослідження, яке включає оцінку рівнів патріотичної вихованості молодших школярів. На формувальному етапі застосовано різноманітні педагогічні методи й інноваційні підходи, спрямовані на посилення виховного потенціалу уроків української мови. Результати дослідження підтвердили, що використання української мови як засобу патріотичного виховання позитивно впливає на розвиток громадянської свідомості учнів. Практичне значення роботи полягає у можливості використання одержаних результатів у роботі педагогів початкових класів, у підготовці майбутніх учителів, а також у позакласній виховній діяльності. Пропозиції щодо вдосконалення освітнього процесу можуть стати корисними для реалізації завдань Нової української школи та формування сучасного громадянського суспільства. Наукова новизна дослідження полягає в уточненні та поглибленні розуміння ролі української мови у вихованні патріотизму та громадянської свідомості, а також в обґрунтуванні ефективних педагогічних методів, які сприяють цьому процесу. Апробація результатів здійснювалась у рамках доповідей на всеукраїнських і міжнародних конференціях, а також через публікацію наукових статей, присвячених тематиці дослідження.