Формування етнокультурної компетентності старшокласників у процесі проєктування та виготовлення традиційних українських прикрас з бісеру

Abstract

У магістерському дослідженні розглянуто поняття та структуру етнокультурної компетентності, висвітлено особливості її формування у старшокласників, схарактеризовано зміст навчального модуля «Декоративно-ужиткове мистецтво», розглянуто історичні й культурні аспекти традиційних українських прикрас, описано техніку створення ґердану, матеріали, інструменти та основні етапи роботи, висвітлено сутність проєктної діяльності як методу розвитку етнокультурної компетентності старшокласників, розроблено пояснювальну записку до проєкту «Гердан з бісеру», проведено аналіз результатів виконаного проєкту та їх вплив на розвиток етнокультурної компетентності учнів, визначено вимоги охорони праці в майстернях з технологій.