ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХОВИХ МОЛОДШИХ БАКАЛАВРІВ З ЕЛЕКТРОЕНЕРГЕТИКИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ «ЕЛЕКТРОПРИВОД СІЛЬСЬКОГОСПОДАРСЬКИХ МАШИН

Abstract

У магістерському дослідженні проаналізовано структуру та зміст професійної компетентності майбутніх фахових молодших бакалаврів з електроенергетики та з’ясовано, що професійна компетентність майбутнього електроенергетика сільського господарства представляє інтегральне фахове утворення, яке включає сукупність компонентів, необхідних для успішного здійснення фахової діяльності в аграрних підприємствах. Визначено критерії оцінювання рівнів сформованості професійної компетентності: ціннісно-мотиваційний; когнітивний; операційно-діяльнісний; професійно важливі якості фахівця; суб’єктний. Автором пропонується методика формування професійної компетентності майбутніх електроенергетиків у процесі вивчення дисципліни «Електропривод сільськогосподарських машин» на засадах суб’єктно-діяльнісного підходу, яка представляє сукупність цілеспрямовано скомпонованих дидактичних методів, прийомів, способів, засобів та організаційних форм навчання, принципів і правил їхнього творчого застосування. Провідним методом обрано типові та нетипові квазіпрофесійні завдання, метод аналізу конкретних ситуацій, інтерактивні методи та метод проблемного навчання. В роботі експериментально перевірено педагогічні умови формування професійної компетентності у майбутніх електроенергетиків сільського господарства у процесі вивчення дисципліни «Електропривод сільськогосподарських машин».