Сучасні засоби навчання математики в новій українській школі

Abstract

Кваліфікаційну роботу присвячено дослідженню теоретичних і практичних аспектів використання сучасних засобів навчання математики здобувачів початкової освіти. Актуальність нашого дослідження зумовлена стрімким розвитком сучасних засобів і технологій навчання та необхідністю їх ефективної інтеграції в освітній процес початкової школи, зокрема у формування математичної компетентності здобувачів початкової освіти НУШ. Теоретична частина роботи охоплює глибокий аналіз наукової літератури та нормативних документів, які стали підґрунтям розробки експериментальної частини дослідження. Практична частина демонструє послідовність виконання експерименту, використання відповідних інструментів збору даних, а також обґрунтовані висновки про ефективність запропонованих методик застосування сучасних засобів навчання математики в початковій школі в умовах НУШ. Наукова новизна роботи полягає у визначенні оптимальних способів використання сучасних засобів навчання математики для формування та розвитку предметної математичної компетентності у здобувачів початкової освіти. Практична цінність отриманих результатів підтверджена апробацією розроблених методик на науково-практичних конференціях і семінарах, а також публікаціями автора.