Формування цифрової компетентності в епоху штучного інтелекту: виклики і можливості для сучасної педагогіки

Abstract

У тезах висвітлено актуальність формування цифрової компетентності в умовах стрімкого розвитку штучного інтелекту, що трансформує сучасну педагогіку. Автор підкреслює необхідність підготовки здобувачів освіти до викликів цифрової епохи шляхом адаптації освітніх програм, впровадження етичних норм, розвитку навичок самонавчання та використання інструментів ШІ. Запропоновано модель цифрової компетентності, яка включає п’ять ключових компонентів: оновлення змісту освіти, розвиток етичних і правових знань, готовність до змін, інтеграцію цифрових рішень та міжнародну співпрацю. Робота акцентує на важливості інноваційних підходів у навчанні та підготовці здобувачів освіти до успішної професійної діяльності в цифровому суспільстві.