Особистісно професійний розвиток майбутніх педагогів професійного навчання в процесі професійної підготовки

Abstract

У магістерській роботі розкрито теоретичні засади, зміст, умови та методику забезпечення особистісно-професійного розвитку майбутніх педагогів професійного навчання в процесі їхньої підготовки у закладах вищої освіти. Обґрунтовано значення компетентнісного та особистісно орієнтованого підходів у формуванні готовності до професійної діяльності. Досліджено вплив інноваційних педагогічних технологій (зокрема кейс-методу, проєктного навчання, інтерактивних форм роботи) на підвищення рівня професійної компетентності майбутніх педагогів. Проведено педагогічний експеримент, який підтвердив ефективність розробленої методики щодо розвитку мотивації, самостійності, творчої активності студентів. Результати дослідження можуть бути використані у практиці підготовки педагогічних кадрів системи професійної освіти.