Розвиток у молодших школярів інтересу до читання засобами освітніх вебквестів

Abstract

Магістерську роботу присвячено дослідженню розвитку у молодших школярів інтересу до читання засобами освітніх вебквестів. Мета дослідження ‒ теоретично обґрунтувати та експериментально перевірити методику розвитку у молодших школярів інтересу до читання засобами освітніх вебквестів. У першому розділі обґрунтовано сутність вебквесту як сучасної інноваційної педагогічної технології, визначено психолого-педагогічні засади застосування вебквестів як засобів розвитку інтересу до читання, виявлено стан досліджуваної проблеми у практиці шкільного навчання. У другому розділі обґрунтовано особливості створення та застосування вебквестів у процесі навчання молодших школярів, розроблено методику розвитку у молодших школярів інтересу до читання засобами освітніх вебквестів, здійснено організацію емпіричного дослідження та проаналізовано отриманих даних.