Реалізація педагогічних умов формування арттерапевтичної компетентності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки в закладах вищої освіти

Abstract

У методичних рекомендаціях репрезентовано сутність та структуру арттерапевтичної компетентності, критерії, показники та рівні її сформованості. Подано методику реалізації педагогічних умов формування арттерапевтичної компетентності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки в закладах вищої освіти. Видання адресовано викладачам, магістрантам, аспірантам та іншим зацікавленим особам, які досліджують проблему удосконалення процесу підготовки майбутніх психологів у ЗВО, зокрема в контексті арттерапевтичної освіти