ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ В ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ЗАСОБОМ LEGO-ТЕХНОЛОГІЇ

Abstract

У кваліфікаційній роботі досліджено роль LEGO-технології у формуванні іншомовної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Розглянуто теоретичні підходи до інтеграції ігрових технологій у мовленнєвий розвиток дошкільників та обґрунтовано використання LEGO-конструкторів як інструменту розвитку комунікативних та когнітивних навичок у процесі вивчення іноземної мови. Проведено аналіз існуючих досліджень та практичних напрацювань щодо ефективності LEGO-технології у роботі з дітьми старшого дошкільного віку. Робота містить методичні рекомендації для педагогів щодо використання LEGO-технології як засобу формування іншомовної компетентності.