Методика використання історичних джерел під час вивчення теми "Окупація України військовими Німеччини та іі союзниками (1941 – 1944 РР.)» в учнів 10 класів

Abstract

Магістерська робота присвячена дослідженню методики використання історичних джерел у процесі вивчення теми «Окупація України військовими Німеччини та її союзниками (1941–1944 рр.)» у 10 класі закладів загальної середньої освіти. У роботі проаналізовано теоретичні засади використання історичних джерел у навчанні історії, розкрито поняття та класифікацію історичного джерела, а також окреслено можливості впровадження методичних розробок у сучасну педагогічну практику. Значну увагу приділено психолого-педагогічним умовам розвитку пізнавальних інтересів старшокласників, особливостям психології пізнання учнів старшої школи та формуванню критичного мислення при роботі з історичними документами. У практичній частині досліджено рівень сформованості навичок роботи з історичними джерелами в учнів Путивльського ліцею № 2 ім. Г. Базими шляхом анкетування та запропоновано методику їх удосконалення під час вивчення зазначеної теми. Результати роботи можуть бути використані вчителями історії у практиці викладання та під час підготовки навчально-методичних матеріалів.