НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГА

Abstract

У тезах розглядається навчально-методична компетентність як одна з ключових складових професійної компетентності педагогів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Висвітлено актуальність удосконалення методичної підготовки педагогічних працівників у контексті компетентнісної освітньої парадигми. Визначено сутність, структуру та складові методичної компетентності: концептуальну, інструментальну, технологічну, інформаційну та адаптивну. Окрему увагу приділено вимогам до сучасного педагога як фасилітатора освітнього процесу, здатного до самостійного вибору та розробки ефективних методик викладання. Зазначено, що розвиток навчально-методичної компетентності сприяє підвищенню якості освітнього процесу та професійному самовдосконаленню педагогів.