Мотивація як чинник успішної професійної самореалізації майбутніх вихователів

Вантажиться...
Ескіз

Дата

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

Редакційно-видавничий відділ Глухівського державного педагогічного університету

Анотація

У роботі показано взаємозалежність процесу самореалізації майбутніх вихователів і мотивації як рушійної сили інтерактивної взаємодії, вирішення проблем виховання дітей дошкільного віку. Механізмом здійснення такої педагогічної системи (із контексту на зрозуміло є проектування як набір узагальнених методів реалізації соціальних змін засобами освіти.
The authors of the article point at the dependence of the future preschool specialists’ self-realization process and the motivation as the interactive mowing strength, and the strength for the preschool education pedagogical problems decision. The mechanism of this pedagogical system is the projecting as the methods' totality for the realization of the social changes by the educational means.

Опис

Бібліографічний опис

Любива В. В., Любивий В. А. Мотивація як чинник успішної професійної самореалізації майбутніх вихователів / В. Любива, В. Любивий // Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка : зб. наук. праць. Вип. 28 / Глухівський НПУ ім. О. Довженка ; редкол. : О. І. Курок, (відп. ред.) [та ін.]. – Глухів : РВВ Глухівського НПУ ім. О. Довженка, 2015. – С. 209 – 217

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в